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【教研组活动】——备课是吐故纳新的主要渠道

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如今科技在飞速发展,常识的更新速度越来越快,与教材相关的常识也在不断变化,这就对教师提出了新的要求,必须把学术前沿的新成果运用到教育教学工作中,在备课时与教学内容联系起来。因此,教师在备课时不能仅限于书本和教材,更不能拿旧教案照讲,应对教材进行补充和深化。

近日,我校电子、计算机教研组成员就聚集在一起开展了一次深度集体备课。教研组组长李为民认为,16岁左右的学生生理、心理正处在发育时期,情感、意志、品德的形成也处在动态的变化过程中,这就要求教师在备课时掌握学生的动态,经常进行调查研究,从学生的实际出发,来设计教学内容的广度、深度和难度,以适合学生学习的口味来,调动他们的学习积极性。

最后,各位老师针对计算机和电子技术等具体的教材,对整个教学过程的具体环节、总体结构及相关层面做出了行之有效的策划。(文/何松丽 图/李为民 报送/谌剑)

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